... my first "hambavalu", olgem täpsed "tarkusehambavalu". See on halb, väga ebameeldiv. Nüüd ma mõistan ja saan aru, kui paha see on. Enne kui ise ei koge ei tea. Ibubrofeen on parim sõber ja homme 8:30 ootab hambaarst. Neljapäeval on hambakirurgi vastuvõtt - ehk tuleb see hammas loovutada, nuuks see kõik on päris hirmus... prrrr
teisipäev, 24. jaanuar 2012
teisipäev, 17. jaanuar 2012
Viimane on homme...
... pöidlad pihku :) Mis on elukestev õpe? See on kogu elu jooksul läbitav õpe, mille eesmärgk on süvendada oma teadmisi ja oskusi ning tõsta kompetentsitaset vastavuses isiklike, kodaniku, ühiskonna ja/või tööturu huvidega. Õppimine, kui elu loomulik osa.
Professionalisimi tunnused
- teoreetilisel alusel loodud ja ametlikult tunnustatud teadmiste ja oskuste olemasolu, mis eristab professiooni;
-eetika ja ideoloogia, mis teenib kõrgemaid väärtusi (hea töö on tähtsam kui tasu);
Õpetaja kutseetika - mis on õige, mis on vale, mis on hea, mis on halb (Piibel 10 käsku)
- kutse-eetikasse kuuluvad kasvatuse, õpetamise ja suunamise küsimused õigest ja valest, heast ja halvast, heast ja õnnelikust elust ja seda puudutavatest otsustest;
- mida enam iseseisvaid valikuid ja võimu ameti juurde kuulub, seda eetilisemalt tundlikuma ametiga on tegemist;
-tundlik amet, kuna partneriks on alps, kes ei oska end kaitsta;
- õpetaja riietus kuulub ka kutseetika hulka (seelik peab olema pikem, kui on kõige madalama laua pind klassis);
- õpetajale kehtivad kõik reeglid, mis kehtivad õpilastele.
Õppekava on ühe konkreetse pk õppekava, mis kannab edasi ühe konkreetse pk väärtusi, norme ja teadmisi ühelt põlvkonnalt teisele (lühend "pk" on segane, kas see on põhikool, põlvkond ...).
Allikas: TLÜ, Õpetaja koolis ja ühiskonnas, leongukonspekt. Konspekteeris Kati Hoop, M.Normaku ütluste alusel.
Professionalisimi tunnused
- teoreetilisel alusel loodud ja ametlikult tunnustatud teadmiste ja oskuste olemasolu, mis eristab professiooni;
-eetika ja ideoloogia, mis teenib kõrgemaid väärtusi (hea töö on tähtsam kui tasu);
Õpetaja kutseetika - mis on õige, mis on vale, mis on hea, mis on halb (Piibel 10 käsku)
- kutse-eetikasse kuuluvad kasvatuse, õpetamise ja suunamise küsimused õigest ja valest, heast ja halvast, heast ja õnnelikust elust ja seda puudutavatest otsustest;
- mida enam iseseisvaid valikuid ja võimu ameti juurde kuulub, seda eetilisemalt tundlikuma ametiga on tegemist;
-tundlik amet, kuna partneriks on alps, kes ei oska end kaitsta;
- õpetaja riietus kuulub ka kutseetika hulka (seelik peab olema pikem, kui on kõige madalama laua pind klassis);
- õpetajale kehtivad kõik reeglid, mis kehtivad õpilastele.
Õppekava on ühe konkreetse pk õppekava, mis kannab edasi ühe konkreetse pk väärtusi, norme ja teadmisi ühelt põlvkonnalt teisele (lühend "pk" on segane, kas see on põhikool, põlvkond ...).
Allikas: TLÜ, Õpetaja koolis ja ühiskonnas, leongukonspekt. Konspekteeris Kati Hoop, M.Normaku ütluste alusel.
neljapäev, 12. jaanuar 2012
esmaspäev, 9. jaanuar 2012
Uskumatu päev...
... töö, eksam, pildistamine, suusatamine ja nüüd on toss väljas. Homme tuleb umbes samasugune :)
Ja homme tuligi samasugune ehk arst, töö, pildistamine, arst, fototuuning, õppimine ja TSD :)
Ja homme tuligi samasugune ehk arst, töö, pildistamine, arst, fototuuning, õppimine ja TSD :)
pühapäev, 8. jaanuar 2012
Elu on liiga lühike, et veeta seda inimestega, kes imevad Sinust elurõõmu välja. Kui keegi tahab Sind enda ellu, siis teeb ta Sulle ruumi. Sa ei pea oma koha pärast võitlema. Ära kunagi suru end kellegi ellu, kes ilmselgelt Sind sinna ei taha. Olulised pole inimesed, kes seisavad Su juures hiilgeaegadel, vaid need, kes toetavad Sind raskustes.
laupäev, 7. jaanuar 2012
neljapäev, 5. jaanuar 2012
Minu vanaema sai eile 90 :)
PS. Mina sain esimese eksami Ble sooritatud, järgmine on juba esmaspäeval!
esmaspäev, 2. jaanuar 2012
Sess hakkab, sess hakkab...
Esimne eksam juba ülehomme. Esimene "pähkel" on matemaatiline didaktika. Teadmiste kinnistamiseks kriban ka siia veidi võõrsõnu ja fakte (allikas M.Lepik TLÜ konspekt):
* Tegevuse kognitiivne tahk -tunnetuslik, intellektuaalne
* Tegevuse afektiivne tahk - väärtusorientatsiooniline
* Tegevuse psühho-motoorne tahk -käeline
* Taksonoomia -hierarhiline klassifktasioon
* Kognitiivse taksonoomia tasemed - teadmine, mõistmine, rakendamine, analüüs, süntees, hindamine - koolimatemaatikas sageli rakendamise tasemest edasi ei jõutagi :(
* Afektiivse taksonoomia tasemed - tähelepanemine, reageerimine, väärtustamine, väärtuste süsteem, väärtuste alusel eelistamine
* Individuaalne kognitiivne e semantiline struktuur - olemasolev mõistete ja seoste võrgustik
* Traditsiooniline koolimatemaatika = reeglite kogum ÄRA õppida!
* Formalistlik koolimatemaatika =loogiliste arutluste ja rangete tõestuste kogu
* Konstruktivistlik koolimatemaatika = arutlusprotss reeglite rakendmaine lähtuvalt oma kogemusest
*"Õpilased näevad seda mida nad mõistavad, mitte ei mõsita seda mida nad näevad"
* Metakognitsioon - võime teadvustada juhtida oma mõtlemisprotsessi
* Sisuelemendid - faktid, mõisted, oskused, printsiibid
* Halo-efekt - õpetaja on mõjutatud õpilase eelteadmistest hindamisel
* Ko-efekt - mida tugevam klass, seda rangem hindamine
* Rosenthali efekt - õpetaja ootused õpilase edukuse suhtes peegelduvad õpilase arengus
* Loengu vormis õppetöös talletab õpilane 30-40% infost vaid
* Tugevaim õpilaskond klassist on 2,5 kl võrra ees ja nõrgem on 2,5 kl võrra maas keskmisest st ühes 5. klassis õpivad õpilased kelle teadmised on 2-3 kl tasemel ja 7-8 klassi tasemel.
* Võimed on inimpsüühhika iseärasused, millest sõltub oskuste ja vilumuste omandamine
* Eduka õppimise eeldused on: vajalikud eelteadmised, võimed ja positiivne hoiak omandavata suhtes - mmm, kas ma hetkel neid oman? yes :)
* Düsmatemaatika ehk düskalkulus. 1.-8. klassi õpilaste hulgas esineb: düslekisat 2,2%, düskalkulust 3.6% ja mõlemad korraga 2,7%.
Tellimine:
Postitused (Atom)